Nos praticiens

Logopède, diplômée en 2017 de l'Institut Libre Marie-Haps, j'ai depuis lors combiné mes expériences professionnelles entre le monde de l'enseignement secondaire (enseignement spécialisé, intégration, Pôle territorial) et les consultations privées. 

Ces deux expertises me permettent au quotidien d'avoir une vision plus globale et d'enrichir mes pratiques. 

Je suis de nature souriante et spontanée ce qui me permet de facilement créer du lien avec les personnes que je rencontre et d'instaurer un climat rassurant pour mes patients et leur famille.

Réalisation de bilans et prises en charge d'enfants (à partir de 3 ans), d'adolescents et de jeunes adultes (étudiants) en intervenant dans des domaines variés :

• Langage oral (retard, dysphasie)
• Langage écrit (retard, dyslexie, dysorthographie)
• Logico-mathématiques (retard, dyscalculie)
• Oro-myofonctionel (déglutition infantile)
• Formation à l'utilisation de l'ordinateur / IPad dans le milieu scolaire

Je possède également un agrément pour permettre l'accès aux "sessions spéciales" du permis de conduire.

L'approche que je privilégie est l'aspect ludique (apprendre en jouant et en s'amusant) dans les rééducations et l'importance d'instaurer un lien de confiance avec mes patients.

J’interviens auprès d’enfants rencontrant des difficultés en langage oral, en langage écrit et en logique-mathématiques. De plus, je me suis spécialisée dans la prise en charge des troubles neurodéveloppementaux et de troubles neurodégénératifs, ce qui me permet également d’accompagner les adultes.

Chez l’enfant :

• Retard de langage et/ou de parole 
• Troubles articulatoires 
• Dyslexie 
• Dysorthographie 
• Dyscalculie 
• Troubles oromyofonctionnels
• Troubles neurodéveloppementaux
• Sans langage ou suspicion d'autisme

Chez l’adulte :

• Aphasies 
• Dysarthries

Je m'efforce d'actualiser mes connaissances en suivant des formations. Ainsi, je me formerai davantage en oromyofonctionnel chez l’enfant dès janvier 2026, ainsi qu’en accompagnement parental.

Spécialisée en pédiatrie, je me consacre à accompagner les bébés, les enfants et les adolescents dans leur développement et leur autonomie au quotidien, en intervenant sur des enjeux variés : 

• Développement global du bébé et de l’enfant (motricité fine et globale, coordination, etc.)
• Difficultés liées au graphisme et à l’utilisation des outils scolaires
• Mise en place de l’ordinateur
• Guidance parentale pour soutenir les familles dans le quotidien
• Troubles du sommeil chez le bébé et l’enfant 

Pour moi, chaque famille a son histoire, ses défis et ses forces. 

Je crois profondément que chaque parent mérite d’être écouté et accompagné avec bienveillance. Mon approche repose sur une collaboration étroite avec les familles et les professionnels, afin de proposer des solutions sur mesure, adaptées aux besoins uniques de chaque enfant. 

Mon but ? Créer un environnement où l’enfant peut s’épanouir et gagner en autonomie, tout en soutenant les parents dans leur rôle au quotidien.

Diplômée en logopédie à l'Université catholique de Louvain en 2025, j'accompagne aussi bien des enfants que des adultes dans le cadre de bilans et de suivis logopédiques.

Au cours de ma formation, j'ai réalisé un stage en cabinet logopédique auprès d'enfants présentant des troubles des apprentissages, ainsi qu'un stage en clinique de rééducation auprès de patients aphasiques. Ces expériences m'ont permis de développer une approche adaptée aux besoins spécifiques de chaque patient.

Soucieuse du détail et faisant preuve de patience, je propose des outils de rééducation personnalisés, en tenant compte des difficultés, des objectifs et du rythme de chacun.

J'interviens auprès des enfants et adolescents présentant des difficultés en :

• Langage oral
• Langage écrit
• Logico-mathématiques

Ainsi que chez les adultes atteints d'aphasie.

Ma pratique repose sur une approche bienveillante, personnalisée et centrée sur le patient. Ma formation récente me permet de m'appuyer sur des connaissances théoriques et cliniques actuelles, que je mets au service de chaque patient. J'accorde une importance particulière à l'écoute, au respect du rythme de chacun et à la collaboration avec la famille et les différents professionnels gravitant autour du patient.